Associació Catalana d'Excursionisme Caní | info@acec4turons.org

Formación canina

Máster en Etología Canina Avanzada, Educación y Terapia Asistida con Perros

Titulación Universitaria (Universitat Antonio de Nebrija)


Máster en Etología Canina Avanzada, Educación y Terapia Asistida con Perros +

Titulación Universitaria

 

Inició Curso:                                  24 abril presencial en Sabadell (Presentación)

Curso Online inició:                       25 abril

Duración:                                      800 horas

Fechas curso presencial:             junio 12 y 13 / Julio 24 y 25 / agosto 21 y 22 / Set 25 y 26

                                                    Octubre 30 y 31 / noviembre 27 y 28 / 11 y 12 diciembre

                                                     Fechas 2022 aún por determinar.

Practicas:                                       Centros de educación especial Ginesta y Aldeas Infantiles.

Fechas por determinar, Aldeas son los martes, CEE Ginesta los viernes.

                TITULACIÓN

Doble Titulación: - Titulación de Máster en Etología Canina Avanzada, Educación y Terapia Asistida con

Perros con 600 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales, y ACEC Formació

- Titulación Universitaria en Curso de Terapia Asistida con Animales con 8 Créditos Universitarios ECTS.

Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública

 

DESCRIPCIÓN

La etología canina se trata de una disciplina de la biología encargada del estudio del comportamiento

natural de los perros, prestando especial atención en las conductas instintivas. Un profesional de la etología

canina, sea veterinario o adiestrador, deberá contar con los conocimientos adecuados sobre

comportamiento, necesidades y comunicación del perro. Estos conocimientos pueden aplicarse

posteriormente en el proceso de adiestramiento canino así como en las terapias asistidas con perros. Por

medio del presente máster etología canina se ofrecen estos conocimientos a todas las personas interesadas

en formarse este ámbito laboral.

 

OBJETIVOS

Entre los objetivos establecidos en el máster etología canina podemos destacar los siguientes:

- Conocer qué es la etología.

- Realizar un acercamiento al comportamiento animal.

- Analizar el comportamiento animal y su relación con la reproducción.

- Identificar las razas de existentes de perros y sus características.

- Comprender las características psicológicas del perro.

- Estudiar los procesos mentales de los perros.

- Determinar las interacciones entre los animales, su organización social y la resolución de conflictos.

- Adiestrar al perro con técnicas de adiestramiento de base.

- Modificar conductas no deseadas a perros.

- Realizar labores de cuidados e higiene canina.

- Realizar labores de primeros auxilios aplicados a perros.

- Conocer los rasgos generales de la intervención asistida con animales.

- Saber los perfiles profesionales y las habilidades que deben tener para intervenir en la terapia asistida

con perros.

- Profundizar los conocimientos sobre el comportamiento y conductas de los perros.

- Obtener conocimientos adiestramiento con perros.

 

SALIDAS LABORALES

Etología canina, veterinaria, adiestramiento canino, educación canina, etc. Podrás desempeñar tu actividad

en residencias de personas mayores, centros con personas discapacitadas, centros penitenciarios,

hospitales, etc.

 

                MATERIALES DIDÁCTICOS

- Maletín porta documentos

- Manual teórico 'Cuidados Higiénicos Aplicados a

Perros'

- Manual teórico 'Identificación de Conductas y

Aptitudes Relevantes en el Perro y Aplicación de

Principios Básicos de Aprendizaje para Modificar su

Conducta con Fines de Adiestramiento'

- Manual teórico 'Primeros Auxilios Aplicados a

Perros'

- Manual teórico 'Modificación de Conductas No

Deseadas en Perros'

- Manual teórico 'Adiestramiento Base en

Conducción y Sorteo de Obstáculos con y/o sin Uso

de Correa'

- Manual teórico 'Monitor en Terapia Asistida con

Perros'

- Manual teórico 'Etología Canina'

- Manual Práctico para Técnicos y Expertos en TAA

 

TEMARIO

PARTE 1. ETOLOGÍA CANINA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ETOLOGÍA, PSICOLOGÍA COMPARADA Y

COMPORTAMIENTO ANIMAL

   1.Concepto de Etología

   2.Historia de la Etología

   3.Objetivos de la Etología: los cuatro “porqués” de Tinbergen

   4.El método científico, la selección natural y la adaptación

   5.Evolución biológica y la Teoría Evolutiva

   6.Estudio del comportamiento humano bajo una perspectiva biológica

   7.Concepto de Psicología comparada

   8.Etología aplicada y campos de aplicación

        1.- Etología aplicada a la producción animal

        2.- Etología aplicada a la conservación de la fauna salvaje

        3.- Etología aplicada al control de plagas

        4.- Etología aplicada al uso de animales para la investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL COMPORTAMIENTO ANIMAL

   1.Aspectos generales sobre el comportamiento animal

   2.Comportamiento innato

   3.Comportamiento adquirido

   4.Comportamiento social

        1.- Comportamiento social de los insectos

        2.- Comportamiento social de los vertebrados

   5.Conductas más frecuentes en animales domésticos

        1.- Conductas problemáticas frecuentes en perros

        2.- Conductas problemáticas frecuentes en gatos

   6.Principales alteraciones del comportamiento en animales confinados

   7.Interpretación del comportamiento animal. Aspectos importantes en la valoración del comportamiento animal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPORTAMIENTO ANIMAL Y SU RELACIÓN CON LA REPRODUCCIÓN

   1.Introducción a la reproducción

   2.Mecanismos reproductivos

   3.Reproducción sexual

   4.Diferencias entre machos y hembras

   5.Búsqueda de pareja y selección sexual

        1.- Competencia entre machos y hembras

        2.- Conflictos a la hora de elegir pareja

        3.- Selección de pareja y competencia entre machos en humanos

   6.Comportamiento sexual: la cópula

   7.Estrategias alternativas relativas a la reproducción

   8.Cuidados parentales y sistemas de apareamiento

        1.- Cuidados parentales

        2.- Sistemas de apareamiento

   9.Comportamiento reproductivo en animales domésticos

        1.- Comportamiento sexual en los machos y en las hembras

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS PERROS: RAZAS Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

   1.Los perros

   2.Razas caninas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL CACHORRO Y DEL PERRO ADULTO

   1.El cachorro

   2.El perro adulto

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS PROCESOS MENTALES DE LOS PERROS

   1.La psicología y los procesos mentales

   2.Procesos psicológicos básicos

   3.Los instintos

   4.Los impulsos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN LOS PERROS

   1.Miedos y fobias en los perros

   2.La agresión canina

   3.Conductas destructivas

   4.Conductas rebeldes

   5.Problemas en la conducta de eliminación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERACCIONES ENTRE LOS ANIMALES, ORGANIZACIÓN SOCIAL Y

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

   1.Gregarismo en los animales

        1.- Beneficios y costes de vivir en grupo

        2.- Adaptaciones a la vida en agrupaciones

   2.Estructura de la organización social

   3.Toma de decisiones en especies gregarias

   4.Tipos de relaciones dentro de los grupos

   5.Resolución de conflictos

        1.- Conflictos sociales en primates

   6.Sociedades humanas

PARTE 2. TÉCNICAS DE ADIESTRAMIENTO DE BASE

APLICADAS A PERROS

MÓDULO 1. IDENTIFICACIÓN DE CONDUCTAS Y APTITUDES                     

RELEVANTES EN EL PERRO Y APLICACIÓN DE PRINCIPIOS BÁSICOS

DE APRENDIZAJE PARA MODIFICAR SU CONDUCTA CON FINES DE

ADIESTRAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPORTAMIENTO SOCIAL Y BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA EN EL

PERRO

   1.Origen y evolución; la domesticación

   2.Organización social: el territorio

   3.Orden social

   4.Etapas del desarrollo en el perro: socialización

   5.Etnología: origen de las razas caninas

   6.Morfología: Parámetros para la identificación y clasificación de las razas caninas

   7.Aptitudes caninas: identificación de comportamientos relevantes y específicos para los perros de trabajo y

compañía

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SELECCIÓN DEL PERRO PARA UTILIDAD

   1.Métodos para la selección del cachorro

   2.Métodos para la selección del perro joven o adulto

   3.Identificación de conductas no deseadas en el perro

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES BÁSICOS MODIFICADORES DE LA CONDUCTA DEL PERRO Y

PRINCIPIOS PARA SU MODIFICACIÓN A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE

   1.Biología de la conducta

   2.Genética de la conducta

   3.Ecología de la conducta

   4.Los sentidos del perro y su influencia en la conducta

   5.Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización

   6.Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental

   7.Aprendizaje social

   8.Especializaciones adaptativas del aprendizaje

   9.Cognición animal: percepción, memoria y comunicación

  10.Motivación, emoción, inteligencia, e instinto

  11.Programas básicos de obediencia, control, y desarrollo de habilidades y superación de obstáculos en el perro.

Cuaderno o informes de seguimiento del proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN EN EL ADIESTRAMIENTO BÁSICO Y

MANEJO DE PERROS

   1.El material de trabajo

   2.Condiciones del entorno e infraestructuras para el adiestramiento

   3.Técnicas de manipulación y manejo del perro

   4.Interacción del perro con extraños y otros animales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL BIENESTAR EN EL PERRO:

   1.Leyes y normativas sobre protección animal de aplicación

   2.Bienestar y enriquecimiento ambiental

   3.Enriquecimiento ambiental en perros

   4.Manifestaciones de la falta de bienestar en el perro

MÓDULO 2. ADIESTRAMIENTO BASE EN CONDUCCIÓN Y SORTEO DE

OBSTÁCULOS CON Y/O SIN USO DE CORREA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO EN

OBEDIENCIA DEL PERRO:

   1.Tipos y utilización del material para adiestramiento básico

   2.Utilización del lenguaje corporal y verbal en la ejecución de los ejercicios

   3.Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica, y sus correcciones:

   4.Aplicación de los diferentes ejercicios básicos de adiestramiento

   5.Control de impulsos en el perro, para la adecuación de su comportamiento en el entorno urbano

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL PERRO, PARA SU

CONTROL SIN EL USO DE LA CORREA

   1.Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica con el perro libre:

   2.Aplicación de los ejercicios sin el control de la correa ante diferentes distracciones, para la adecuación del

comportamiento del perro en diferentes entornos

   3.Normas de seguridad para el manejo del perro en los diferentes entornos de prácticas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO DEL PERRO EN

EL DESARROLLO DE AGILIDAD, MEDIANTE EL SORTEO DE OBSTÁCULOS:

   1.Programación del proceso de adiestramiento, y adecuación de la pista de obstáculos, para desarrollar las

habilidades de agilidad en el perro

   2.Utilización del lenguaje corporal y verbal durante en las maniobras sobre obstáculos

   3.Aplicación de los ejercicios básicos de agilidad a diferentes entornos y situaciones

   4.Normas de seguridad para el manejo del perro en los ejercicios de superación de obstáculos

PARTE 3. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS NO

DESEADAS A PERROS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, SUSCEPTIBLES DE

CORRECCIÓN

   1.Interpretación del lenguaje corporal en el perro

   2.Reconocimiento de una conducta como no deseada

   3.Técnicas de evaluación de conductas no deseadas. Factores de influencia, adquisición de información:

   4.Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud.

   5.Identificación de factores abióticos/bióticos (relación interespecífica o intraespecífica) que provoquen

conductas no deseadas

   6.Identificación del motivo de la conducta no deseada

   7.Métodos de eliminación de conductas no deseadas

   8.Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente

   9.Medidas de autoprotección y bienestar animal

  10.Informes de progresión, cuaderno de seguimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, RELACIONADAS CON LA

EMOTIVIDAD

   1.Aplicación de técnicas de modificación de conductas no deseadas, en relación con la emotividad del perro,

basada en:

   2.Identificación de síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada como:

   3.Detección de patologías que puedan generar una conducta agresiva con el fin de su valoración por un

facultativo:

   4.Reconocimiento de causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada, (ausencia

del dueño, nuevo miembro familiar, aburrimiento.)

   5.Programación de desensibilización

   6.Valoración de la actitud del dueño en relación con las conductas no deseadas del perro

   7.Asesoramiento al dueño del perro en relación con las posibles actuaciones tendentes a mejorar las conductas

no deseadas

   8.Establecimiento de un plan de modificación de conducta, para fijar pautas de actuación y elaborar un informe

de progresión

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS AGRESIVAS Y /O DEPREDADORAS.

LEGISLACIÓN Y NORMATIVA DE APLICACIÓN

   1.Técnicas de modificación de conductas agresivas sin que afecte al bienestar del animal

   2.Razas consideradas potencialmente peligrosas tanto por su raza como por su morfología

   3.Normativa sobre tenencia de perros potencialmente peligrosos

   4.Medidas tendentes a realizar los trabajos de modificación de conductas agresivas con la máxima seguridad,

tanto para personas como para animales

   5.Programación de un régimen de entrenamiento dependiendo del perro, tipo de conducta y dueño, para

solucionar un problema de conducta

   6.Valoración del entorno

   7.Jerarquía

   8.Determinación de las acciones a realizar en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro

   9.Anticipación a la conducta no deseada

  10.Evaluación del trabajo del dueño/responsable en función de los avances

  11.Ajuste de las tareas en función del progreso

  12.Informe de progresión

PARTE 4. CUIDADOS HIGIÉNICOS APLICADOS A PERROS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. METODOLOGÍA Y CONTROL DE LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN EL

PERRO.

   1.Preparación del tipo de alimentación

   2.Presentación: secos, húmedos, semi-secos

   3.Almacenamiento: según caducidad, necesidades, temperatura, humedad, condiciones higiénicas.

   4.Descripción y tipos de utensilios utilizados en alimentación: comederos y bebederos.

   5.Identificación de trastornos alimenticios

   6.Valoración de complementos alimenticios: condroprotectores, oligoelementos, vitaminas, protectores

hepáticos y renales.

   7.Administración Lactancia artificial: utilización sustitutos comerciales, métodos administración, dosificación:

número tomas y cantidad en función tamaño y edad cachorro.

   8.Apreciación visual del estado de peso del perro.

   9.Realización de un Control en alimentación, pesaje y medidas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALOJAMIENTO Y TRANSPORTE.

   1.Determinación condiciones de transporte.

   2.Tipos y características según medidas del perro y seguridad: remolques y trasportines.

   3.Pautas bienestar y seguridad vial: altos establecidos, hidratación animal, medicaciones, mareo, condiciones

higiénicas.

   4.Establecimiento de zonas alojamiento.

   5.Condiciones mínimas de alojamiento: tamaño, materiales utilizados, condiciones ambientales, temperatura y

ventilación, sistema de eliminación de purines.

   6.Condiciones especiales en habitáculos, maternidad, lactancia y cuarentenas. Aislamiento y control

exhaustivo.

   7.Condiciones ambientales y sanitarias.

   8.Elaboración programa D.D.D.

   9.Pautas limpieza y desinfección

  10.Habitáculos anexos para limpieza y mantenimiento, control y conocimiento de los productos utilizados, así

como el establecimiento de medidas de prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS HIGIÉNICOS, CONTROL SANITARIO Y ESTIMULACIÓN EN EL

PERRO.

   1.Material básico de higiene.

   2.Limpieza e inspección

   3.Normas de prevención de riesgos laborales.

   4.Zonas habilitadas para la realización de cuidados higiénico-estéticos.

   5.Utilización medidas seguridad: bozales, correas, etc.

   6.Desinfección del material.

   7.Gestión de residuos generados en las instalaciones

  8.El perro: control sanitario

   9.La estimulación en el perro

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA Y REGISTRO DOCUMENTAL PARA TENENCIA DE PERROS

   1.Normativa existente y documentación necesaria en la posesión de un perro, dependiendo tanto de su

catalogación como tipo de actividad: perros de compañía, peligrosos, seguridad.

   2.Normativa sobre transporte al extranjero.

   3.Elaboración de un fichero de seguimiento del perro

PARTE 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A

PERROS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DEL PERRO. ACTUACIÓN EN PRIMEROS

AUXILIOS

   1.Regiones corporales del perro

   2.Aparato locomotor: huesos, músculos, tendones

   3.Aparato respiratorio: órganos

   4.Aparato digestivo: órganos principales

   5.El sistema endocrino y nervioso

   6.El sistema cardiovascular

   7.El sistema genitourinario

   8.Constantes vitales en condiciones normales

   9.Adopción de medidas de autoprotección e higiene

  10.Realización de un diagnóstico del estado del perro

  11.Material de primeros auxilios: Tipos y manejo

  12.Material de limpieza y desinfección

  13.Manejo del perro

  14.Administración de medicamentos

  15.Técnicas de inmovilización

  16.Traslado, normativa

  17.Bienestar animal, normativa

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE R.C.P. Ó SOPORTE VITAL BÁSICO

   1.Técnicas y material de reanimación cardiopulmonar

   2.Desobstrucción vía aérea

   3.Exploración y limpieza de cavidad bucal.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN Y ACTUACIÓN ANTE GOLPES DE CALOR, REACCIONES

ALÉRGICAS, MORDEDURAS Y URGENCIAS DIGESTIVAS

   1.Golpe de calor

   2.Reacciones alérgicas

   3.Mordeduras animales venenosos

4.Urgencias digestivas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTO ANTE CONVULSIONES Y HERIDAS

   1.Convulsiones

   2.Heridas

PARTE 6. TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES

MÓDULO 1. TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES

   1.Definición de la Terapia Asistida por Animales

   2.Evolución histórica de la TAA

   3.TAA en España

   4.Beneficios de la TAA

   5.Vínculo entre humano y animal

   6.Terapia con diferentes animales

        1.- Perros

        2.- Gatos

        3.- Conejos

        4.- Caballos

        5.- Animales de granja

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DE LA TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES

   1.Introducción a las teorías de TAA

   2.Teorías relacionadas con atributos intrínsecos

        1.- Teoría socio-biológica de la biofilia

        2.- Teoría del apego

        3.- Teorías de la mediación social

        4.- Objeto transicional

   3.Teorías: animales como instrumentos vivos

        1.- Teorías del aprendizaje

        2.- Teorías cognitivas y de cognición social

        3.- Teoría del rol

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRUPOS SOCIALES Y PATOLOGÍAS DE LA TERAPIA ASISTIDA POR

ANIMALES

   1.Introducción a los grupos sociales y patologías de la terapia asistida por animales

   2.Terapia con niños/as

        1.- Beneficios de la TAA

        2.- Autismo

   3.Terapia con personas mayores

        1.- Vida diaria y dependencia

  2.- Beneficios de la TAA

        3.- Alzheimer

   4.Terapia con personas con discapacidades físicas

        1.- Necesidades de personas con discapacidad física

        2.- Beneficios de la TAA

   5.Terapia con personas con discapacidad intelectual

        1.- Necesidades básicas de la persona con discapacidad intelectual

        2.- Beneficios del TAA

        3.- Síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROFESIONALES EN TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES

   1.El equipo terapéutico

   2.Perfiles profesionales

        1.- Terapeuta ocupacional

        2.- Psicólogo

        3.- Monitor o monitora de educación y tiempo libre

        4.- Adiestrador de perros

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN DEL PROFESIONAL DE TAA

   1.Trabajo en equipo y equipo de trabajo

   2.Habilidad personal y social

        1.- Habilidades innatas

        2.- Conductas aprendidas

   3.Habilidades sociales necesarias para trabajar en equipo y tratar con el paciente

        1.- Iniciativa

        2.- Liderazgo

        3.- Coordinación

        4.- Colaboración

        5.- Empatía

        6.- Flexibilidad

        7.- Asertividad

   4.Habilidades de comunicación

        1.- Barreras en la comunicación

        2.- Estrategias y pautas para una comunicación efectiva

   5.La escucha activa

        1.- Concepto, utilidades y ventajas de la escucha efectiva

        2.- Signos y señales de escucha

        3.- Componentes actitudinales de la escucha efectiva

        4.- Habilidades técnicas de la escucha efectiva

        5.- Errores en la escucha efectiva

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EGISLACIÓN SOBRE EL BIENESTAR ANIMAL

1.Bienestar animal

   2.Legislación Europea y Española

   3.Conservación de la fauna silvestre en los parques zoológicos

   4.Medidas de protección de los cetáceos

   5.Regulación actual sobre los animales para terapia

MÓDULO 2. TERAPIA ASISTIDA POR PERROS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PERRO DE TERAPIA

  1. ¿Qué es la terapia asistida con perros?

   2.Perros de asistencia: perro de terapia

   3.Características del perro de terapia

   4.Métodos de selección del perro de terapia

        1.- Método de selección del cachorro

        2.- Método para la selección del perro joven o adulto

UNIDAD DIDÁCTICA 8. FACTORES DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL PERRO. SU

APRENDIZAJE

   1.Biología, genética y ecología de la conducta

   2.Los sentidos del perro y su influencia en la conducta

        1.- La visión

        2.- El olfato

        3.- El oído

        4.- El tacto y el gusto

   3.Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización

   4.Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental

        1.- Condicionamiento clásico

        2.- Condicionamiento instrumental

   5.Aprendizaje social

        1.- Fases del aprendizaje

        2.- Los estímulos

        3.- La latencia

        4.- La asociación

   6.Especializaciones adaptativas del aprendizaje

   7.Cognición animal: percepción, memoria y comunicación

        1.- Percepción

        2.- Memoria

        3.- Comunicación

   8.Motivación, emoción, inteligencia, e instinto

        1.- Motivación

        2.- Emociones

3.- Inteligencia

        4.- Instintos

MÓDULO 3. TERAPIA ASISTIDA POR CABALLOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TERAPIA CON EQUINOTERAPIA

   1.Historia de la equinoterapia

   2.Fundamentos científicos de la equinoterapia

   3.Modalidades de la equinoterapia

   4.Usuarios que utilizan la equinoterapia

        1.- Beneficios

        2.- Principios de la equinoterapia

   5.Programas terapéuticos

        1.- Tipos de sesiones

        2.- Ejemplo de programa

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EQUITACIÓN Y EL MUNDO ECUESTRE

   1.Hipología

   2.Introducción al manejo y cuidado del caballo

   3.Preparación de un programa de equinoterapia. Movimientos y aires. Utilidad de la equinoterapia

        1.- Pasos previos para la aplicación del programa de equinoterapia

        2.- Elementos a tener en cuenta durante la aplicación de un programa de equinoterapia

        3.- Pasos posteriores a la aplicación de un programa de equinoterapia

   4.Tipos de ayudas. Material adaptado

   5.Ejercicio y trabajo del caballo en la equinoterapia

        1.- Posiciones sobre el caballo

        2.- Ejercicios sobre el caballo

        3.- Ejercicios después de montar

   6.Elección del caballo de terapia

   7.Objetivos pedagógicos, terapéuticos y sociales

MÓDULO 4. TERAPIA ASISTIDA POR DELFINES

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS DELFINES

   1.Los delfines

   2.Principales características de los delfines

        1.- Estructura social de los delfines

        2.- Ecolocalización en delfines

        3.- Comunicación de los delfines

        4.- Inteligencia de los delfines

        5.- Sentidos del delfín

   3.Especies de delfines

UNIDAD DIDÁCTICA 12. DELFINOTERAPIA

1.Introducción a la delfinoterapia

   2.Orígenes e historia de la Delfinoterapia

   3.Modificación de la conducta y psiconeuroimmunología

   4.Beneficios de la delfinoterapia

   5.Sesiones de delfinoterapia

   6.Delfinoterapeuta

 

Precio Alumno socio ACEC:         1750 €                  750€ la matrícula y 200€ cada dos meses

Precio Alumno no socio:               1950€                 750€ la matrícula y 200€ cada dos meses

 

No se puede acceder a exámenes finales y titulación sin tener el curso pagado.

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